系统简介

校园阅读跟踪评价系统以自主研发的“分级阅读理论”为核心，借助互联网工具打造阅读素养评测和训练平台，并提供线下的课程和师资力量培训、阅读活动等服务，促进学校整体阅读，提升学生个性化阅读素养。

口号：促进校园整体阅读 提升学生阅读素养

政策背景

十八届五中全会把“倡导全民阅读”、“推动国民素质和社会文明程度显著提高”列为“十三五”时期的重要工作。

2016年12月底发布《全民阅读“十三五”时期发展规划》明确提出十大任务：大力促进少年儿童阅读居首。

当前教育资源对阅读教育提升支撑不足

总体架构

课程体系

服务支持

阅读能力评价模型框架

界面展示

阅读大数据

  • 全面掌握学生阅读痕迹 是分层阅读指导的基础 是督促激励学生的依据
  • 理解自我阅读习惯/能力 引导学生形成科学的阅读习惯 引导学生好读书、读好书
  • 全面掌握教师、学生在阅读教育 中的态度/习惯/过程/成果 是督导阅读教学工作的工具 是阅读促进工作的效果检验平台
  • 了解各校阅读教育发展详情 督导各校阅读教育的依据 是阅读推广成果的验证工具
  • 掌握学生阅读发展的核心数据 为制定阅读推广方案提供客观依据 是学生阅读推广成果的验证工具
  • 掌握学生阅读需求的核心数据 最接地气的学生读物验证平台 推广优秀读物的阅读平台